Autismus und ADHS im Kindergarten-Alltag

Im pädagogischen Alltag begegnen Fachkräfte zunehmend Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung oder ADHS. Diese Kinder nehmen ihre Umwelt oft auf besondere Weise wahr und reagieren deshalb manchmal anders, als es Erwachsene und Peers erwarten. Um sie gut begleiten und verstehen zu können, braucht es Wissen und Einfühlungsvermögen.

In dieser Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie Kinder mit Autismus oder ADHS ihre Umwelt erleben und verarbeiten. Anhand von Praxisbeispielen wird beleuchtet, welche Bedeutung Wahrnehmung, Reizverarbeitung sowie Umfeldgestaltung spielen. Wir sprechen darüber wie Fachkräfte feine Signale besser erkennen und handlungskompetenter eine schwierige Situation lenken können.

Weitere Schwerpunkte sind der Umgang mit stereotypischen Verhaltensweisen, herausforderndem Verhalten sowie die Begleitung beim Kompetenzaufbau des Kindes. Gemeinsam werden Möglichkeiten erarbeitet, wie Teams unterstützend, wertschätzend und ressourcenorientiert auf das Kind schauen können, um gelingende Teilhabe und ein positives Miteinander zu fördern.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Heilpädagoginnen und -pädagogen, Integrationskräfte und Interessierte.